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sábado, 15 de noviembre de 2014

Grandes esperanzas...

Esta entrada de hoy no tiene nada que ver con la magistralmente escrita  novela de Charles Dickens.  Este post tiene que ver con las aspiraciones y exigencias a las cuales nos vemos sometidos diariamente, desde que nos levantamos para acudir a trabajar. E
l jefe tiene ciertas expectativas con respecto a nuestro trabajo. Èl tiene el derecho de esperar productividad y compromiso de parte del empleado. Por ello paga un sueldo.  El colega espera de nosotros cooperación y buena actitud para trabajar en equipo. El empleado de limpieza espera que no hagamos mucho desorden en nuestro lugar de trabajo.

Nuestra pareja espera que seamos comprensivos, amables y complacientes. Nuestros amigos,  que estemos pendientes de ellos y que los acompañemos a lo largo de su vida. nuestros hijo, que seamos accesibles y que cuidemos de ellos, que los escuchemos  y que estemos siempre ahí para ellos - entre muchas otras cosas- ...La lista de expectativas creadas en torno a nuestra persona puede ser interminable.

Estas ideas no son creadas por nosotros mismos, sino vienen de la visión de la sociedad o de los ideales de las otras personas, sus patrones y su visión de como debe ser un padre, una madre, un jefe, un amigo, una vecina. Todos tenemos estos patrones implantados en nuestra psique, seamos conscientes o no de ello.

Podemos ser nosotros o ceder a complacer a los demás. Como adultos estamos en posición de decidir esto, sin embargo raramente somos conscientes de todo este juego emocional.

Ahora, qué pasa cuando estas expectativas se imponen a los hijos?  La infancia ha pasado a complicarse demasiado, -como muchas otras cosas-.Antes bastaba con ir a la escuela, sacar notas acordes con la capacidad de uno, contribuír y ayudar en la casa o negocio y  listo. Hoy tanto los niños como los padres se enfrentan a nuevos retos. Ya no basta con sacar buenas calificaciones, sino que vamos por la excelencia, o sea el máximo grado posible. No basta con hacer los deberes y pasar las tardes jugando con el vecino o amiguitos, sino que hay que tener 2,3,4 o 5 actividades en las tardes y actividades de ocio y destacar en cada una de ellas.

No es raro que haya niños que TODAS las tardes están ocupados porque tienen clases extras y actividades extraescolares.  El espectro es muy variado:clases de apoyo para regularizarlos, en caso de que no vayan bien en alguna asignatura; pasatiempos como clases de música, deporte,arte, cultura  clases de estimulación para los que ya son demasiado excelentes -no sea que se aburran en clase - y muchas otras actividades.

Además del tiempo que los niños invierten en estas actividades, hay que sumarle el tiempo de traslados, preparación, etc. y el estres relacionado con llegar a tiempo, recogerlos a tiempo, hacer los deberes. Y a ello también hay que agregarle que algunos  padres esperan RESULTADOS excelentes de una actividad que en realidad deberia de ser un pasatiempo.

Hace unos días, la madre de Maximilian  se quejaba amargamente de que el equipo de futbol de su hijo ya no estaba entrenando al mismo ritmo y  con el mismo entusiasmo, que había fallas por parte del entrenador  y que por ello este año seria dificil e improbable coronarse campeones, como cada año. Ella no sólo espera que su hijo de nueve años entrene tres veces por semana, y juegue los domingos, sino que también espera que gane el campeonato. Si eso no sucede, ella está considerando exigir un cambio de entrenador o cambiar a su hijo de equipo, claro está, con los ganadores. Ella espera que el hijo pueda jugar algún día en la  liga nacional.

El padre de Johana espera que su hija avance en las clases de violín, que practique todos los días, hasta que logre brillar en una orquesta y le  toque sus piezas  favoritas. "Para que al fin valga la pena todo los que estamos invirtiendo en las clases ".

A veces sucede que los niños no tienen interés alguno en esas clases. Somos nosotros los padres quienes deseamos vernos reflejados en nuestros hijos y en su desempeño. 

Hasta qué punto puede un hobby ser sólo un hobby? Algo que me gusta, me llena, me relaja y ante lo cual no tengo ninguna expectativa. No tengo que ser bueno, inteligente, divertido, sólo tengo que dejarlo fluír.  Cuando dejó el hobby de serlo y ahora es valorado y calificado? Cuándo se convierte en una exigencia más?

La sociedad alemana está fuertemente orientada al desempeño. Ellos no están siendo educados para participar, sino para ganar, para estar en los primeros sitios siempre. Esto no es malo, es precisamente lo que les lleva a ser líderes en muchas áreas. Un alemán nunca estará contento cuando su selección juegue y empate. Eso es para ellos una derrota, porque van por todo. Son una cultura disciplinada y orientada a objetivos.

Sin embargo,  no es raro que cada día hay más y más  personas que sufren del llamado Burn Out , una condición generada del stress. Entre sus efectos más comunes están los ataques de pánico, insommio, taquicardias, falta de concentración, angustias, ataques de nervios, tinitus, dolores de estómago. Son como una luz de bengala que brilló intensamente durante un periodo determinado, acabándosele todo su combustible y ahora están quemados, vacíos.

No me malinterpreten, no estoy llamando al conformismo mediocre. Estoy llamando al conformismo que reconoce que lo hecho está bien hecho y que no necesita ser excelente o el non plus ultra para ser bueno. No se puede ser excelente en absolutamente todas las actividades de nustra vida, Habra siempre actividades para las cuales nuestro desempeño es excelente, buenos, regular y otras para las cuales es definitivamente bajo. Es así. Nuestro error es hace creer que podemos ser excelentes en TODO y eso simplemente es lo que genera un stress terrible y a la larga puede enfermarnos.

Mi propuesta de hoy es regresar al Simple way of  Life: Ver qué es lo que puedo simplificar en mi vida y en la de mi familia. Qué es necesario, cuales actividades queremos realizar verdaderamente y cuáles están de sobra. Cuales de mis expectativas son realistas y cuales son un bagaje que pesa demasiado?

Simplicidad es la palabra de hoy.


Saludos


Paloma














 

 


miércoles, 2 de enero de 2013

2013... Empieza una nueva cuenta






El mundo no se acabó como la mercadotecnia nos hizo creer que los mayas habían calculado.
Se hablaba de una nueva era, pero hasta el momento no he sentido ningún cambio. Sólo el calendario muestra que el 2012 es algo que ya hace 48 horas que pasó a la historia.

Se cerró un ciclo en la cuenta. Y empezamos otro, aunque sin práctica, los primeros días pondremos la fecha con el número del año pasado. Somos animales de costumbres.

 "Que nos traerá el nuevo año? 365 Oportunidades" - Mafalda.

El año 2012 fue un año en lo personal muy rico. Empecé este blog, con ello  celebramos en enero de este  recien estrenado 2013  el primer cumpleaños de "El nido de la Paloma". El post más leido en el 2012  fué  del de Mamá Mexalita: publicado el mes de octubre.

En el año viejo descubrí nuevos caminos y alternativas para mi crecimiento y en general fué un período de exploración y florecimiento. Se hicieron realidad un par de sueños y conocí personas increíbles. Gracias a Dios no hubo grandes sorpresas y nos permitió terminar el año  en familia, con salud y dando gracias por los dones recibidos en el 2012.

Como celebramos este año?  Pues casi igual que el año pasado, son rituales que poco cambian cuando se tienen niños pequeños. En 2011 celebramos asi la vispera del 2012 

Han surgido nuevos proyectos y nuevas ideas para el 2013. Los propósitos son en cierta manera los mismos: crear, dar continuidad, tener disciplina - que no me sobra- y dar lo mejor de mí dia con día, en la medida de lo posible. He aprendido a ser más indulgente y no acribillarme con una lista larguísima de propósitos, que posiblemente abandone para la tercera semana de enero y evidencien mi falta de voluntad. Mi deseo para mí es sencillo: seguir haciendo lo que me guste y hacer todo lo necesario por permanecer vital y saludable.

En familia,  cada uno de los miembros dio a conocer sus deseos concretos para el nuevo año que van desde renovar -finalmente-  la cocina, comprar una podadora, plantar un huerto,  hasta aprender a nadar . Se concretará lo que se enfrente y para lo que se trabaje...
t

Les deseo un año lleno de salud, prosperidad, amor  y que las penas no los toquen demasiado y que les dé energía y voluntad para hacer de 2013 el mejor de sus vidas.

Un abrazo enorme,

Paloma

viernes, 7 de septiembre de 2012

Mi primer día de Escuela- Die Einschulung

Foto ZS.
Sebastian tiene seis años y hasta hace unas semanas acudía regularmente al jardín de niños.
Su último día en el “Kindergarten” estuvo marcado por una serie de detalles y parabienes de las educadoras quienes le desearon mucha suerte en su próxima etapa en el colegio. 
Un par de semanas antes de salir de vacaciones tuvo la oportunidad de ir un día a clases a la que será su “Grundschule”, nueva escuela primaria en los próximos cuatro años y conocer a su maestra y a sus compañeros. 

Se mostró muy aliviado de que Leo, su mejor amigo también esté en el mismo grupo con él, tal y como ambos lo solicitaron en su forma de inscripción. El día de prueba o “Schnuppertag” marchó a las mil maravillas y la maestra Anne les dejó una pequeña tarea para las vacaciones: tachar en una libretita los días que faltan para entrar al colegio . 

Para Sebastian, ese primer día es algo muy especial, la escuela y la familia celebrarán por todo lo alto su Einschulung o ingreso al sistema escolar. 
El sistema escolar alemán merece un artículo completo, por su complejidad y su variedad. Aquí solo deseo comentar que la escuela primaria básica “Grundschule” tiene una duración de cuatro años y es igual para todos. Al término de este ciclo, hay una selección de los alumnos según su desempeño para enviarlos en base a notas a el Gymnasium o la Regionalschule. Esto repercute de una manera significativa, ya que los alumnos salidos del primero tienen en automático un certificado llamado “Abitur” que es requisito para estudiar en cualquier universidad del país. Los egresados de la segunda variante pueden optar también por el “Abitur”, pero para ello habrá que estudiar un año más. 

La Einschulung es una tradición muy propia de Alemania que poco a poco también se ha extendido a otros países germanoparlantes como Austria y Suiza y que también los colegios alemanes alrededor del mundo celebran con padres, alumnos y familia de los nuevos pupilos del abecedario.
 Las clases comenzarán para todos los demás alumnos el primer lunes después de las vacaciones de verano , a excepción de los de nuevo ingreso. Ellos podrán quedarse un par de días más en casa hasta que llegue el día designado para el Einschulung, cada día más escuelas lo realizan en sábado para que pueda acudir toda la familia.

Ese día, temprano en la mañana Sebastián y su familia están invitados a una celebración ecuménica en la iglesia, donde los niños tienen un lugar de honor. Después de la misa, una vez en la escuela tiene lugar la ceremonia, donde el personal y los niños del segundo a cuarto grado les dan la bienvenida con música, poemas, juegos, música y bailables, luego los maestros los llaman al estrado uno por uno y se los llevan a su primera hora de clases.

 Un elemento clave en dicha celebración es la llamada “Schultüte”, que es una especie de cono de papel, de aproximadamente cincuenta centímetros que suele rellenarse con golosinas, juguetitos, útiles escolares, y detallitos o juguetillos que encantan a los chicos: pegatinas, sellitos, un librito,  y que los pupilos de nuevo ingreso reciben de sus padres el primer día de clases. 


No se sabe con exactitud cuando se comenzó con costumbre de obsequiar caramelos a los ninos en su primer día de escuela. El sentido de regalarles golosinas a los niños era como una manera de “endulzar” su mudanza de un mundo de juegos y fantasías, sin preocupación alguna al ingreso a un mundo “serio” y de obligaciones: asistir a la escuela a diario, hacer los deberes, estudiar, etc. 
Hay que tener también en cuenta que cuando se empezó con esta tradición no existía el jardín de ninos y la entrada al colegio era la primera separación del niño de su seno familiar.

 Hasta hace no mucho tiempo se compraban golosinas como gominolas y caramelos a granel, y se despachaban en las tienditas del barrio envueltas en cucuruchos de papel, cada niño podia comprar cinco o diez centavos de sus dulces favoritos. De ahi viene la forma , de hecho en la mayoría de los estados de la antigua Alemania Oriental es llamada Zuckertüte o “bolsita de azucar”. 

 Las evidencias mas antiguas que hasta el momento se han documentado que acreditan la existencia de la “Schultüte” rondan el año de 1817, en la ciudad de Jena. Ahi recibían los niños bolsitas de papel con galletas, nueces y bombones, ya sea de los padres o de los maestros quienes les decían a los niños que en el patio de la escuela crecía un árbol con las “Zuckertüten” y que serían para los afortunados que fueran en tiempo y forma al colegio. 

La costumbre se fué extendiendo poco a poco en la Alemania oriental via Thuringia a Sajonia y a las principales ciudades en el este.. El contenido de la bolsa y su manera de entregarse variaron según la región. En algunas ciudades se ponían galletas en forma de letras y brezel de sal. 

El poeta alemán Erich Kastner describe en sus memorias “Cuando yo era niño” su primer día de escuela en Dresden en 1906 y su Zuckertüte con el listón de seda. Cuenta que al querer mostrársela a su vecina, se le cayó y su dulce contenido rodó por el suelo: conejos de pascua –en ese tiempo el ciclo escolar iniciaba en la primavera- caramelos, pralines, dátiles, higos, naranjas, waffels y mariquitas doradas de chocolate-símbolo de buena fortuna--. 

 Al principio, fueron algo que sólo la gente pudiente podía solventarse y no fueron vistos con buenos ojos por los maestros, ya que el tamaño y el contenido de la bolsita podía dar indicios de la clase social y condición económica de la familia del niño , pero poco pudieron hacer. 
En los tiempos del régimen nazi se hicieron esfuerzos para implementar un cono que fuera igual para todos pero la iniciativa no tuvo mucho éxito. La swástica no era tan atractiva como los cowboys y las princesas. 

Hoy en día las bolsitas cónicas son de un tamaño estándar ya que el cono se compra hecho en cualquier papelería, en el color de su preferencia y el contenido normalmente nunca se ve, ya que no se abren en la clase, sino cuando el nino regresa a su casa. 

 Lo que varía enormemente de niño a niño es el decorado, hay padres quienes se deciden por adornar el cono ellos mismos, lo que da más libertad para elegir el diseño al gusto del crío según sus intereses o personajes favoritos: o también se puede comprar decorada, hay algunas que ya vienen impresas de fábrica y solo hay que rellenarlas. Los motivos más populares son sirenas, futbolistas, caballeros, payasos, bomberos, princesas,el equipo nacional de fútbol, etc. 
 
La “Zückertüte” también ha conquistado también a nuestros países vecinos. En Suiza y Austria también ha llegado poco a poco la costumbre de la Schultüte pero a diferencia con Alemania, es algo relativamente nuevo que apenas data de la década de los ochentas.


La clase de Sebastián ha terminado la sesión de clases. Los chicos salen del aula y él recibe de sus padres finalmente su “Schultüte”. Es enorme y tiene un jugador de la seleccion nacional y “casualmente” se parece muchísimo a él. Sus ojos brillan de la emoción. 
A su hermanita pequeña también le sobran motivos para tener una sonrisa de oreja a oreja: ella tambien ha recibido una “Geschwistertüte”, que es una réplica en pequeño (aproximadamente de 15 a 20 cm) de la bolsa grande para los hermanos, decorada con su personaje favorito: una hadita rosa y cursi que se llama Lilifee y vuelve loquitas a todas las nenas de su edad. 

Sebastian va a su casa con su familia para seguir los festejos de este día con una barbacoa y pastel, están invitados sus amiguitos, sus tíos. primos y parientes cercanos que lo obsequiarán generosamente , pero él se muere por llegar a casa y poder abrir finalmente su Schultüte, al igual que su hermana.

 Las ventajas de introducir a los chicos de manera festiva al sistema escolar son evidentes: el niño recibe muchos estímulos positivos, muchas felicitaciones y regalos, se siente reforzado en su autoestima por el hecho de ser un niño “grande” que ya va al colegio., se le prepara con anticipación, llega muy motivado y las escenas típicas que a veces se ven en la infancia como el pequeño que llora porque le da miedo la escuela y no quiere quedarse, aquí suelen ser mínimas. 

Curiosamente en Alemania, en la escuela se celebran los comienzos y no tanto los finales, la graduación sólo se celebrará de esta forma cuando Sebastian termine formalmente la escuela en doce años. 
Ahora Sebastián es un niño “grande” y sí., efectivamente el ingreso al sistema escolar es un parteaguas en su aún corta vida, hay que celebrarlo con mucha alegría, porque el Einschulung, a diferencia del matrimonio, sólo se celebra una vez en la vida. 


Fuentes: http://geschichtspuls.de/art1149-kleine-geschichte-der-schultuete http://www.jena.de/sixcms/detail.php?id=151283&_nav_id1=77034&_lang=de

martes, 1 de mayo de 2012

La infancia en el mundo

Foto: Hector Landaeta SXC Stock


¿Cúanto dura la infancia? Según el país en que se vive, la infancia puede durar 5, 8, 10 o 12 años.

 No le dura lo mismo a un niño hindú que vive en la calle, que come de los desperdicios que junta, que se droga para aguantar el frío y el hambre,  que a un niño sueco que vive protegido por sus padres y que duerme en un cuarto con calefacción, juguetes al por mayor y no le falta de nada.

 No le dura lo mismo a un niño jornalero que viaja con sus padres de cultivo en cultivo y que ayuda en la cosecha de tomates, que a la niña que ve televisión todo el día y que está expuesta a programas que no son pertinentes para su edad.

¿Cuanto dura la infancia de un niño quien es abusado sexualmente por personas en las cuales confía?

¿Cuánto le dura la infancia a un niño que cruza la frontera de ilegal buscando a sus padres quienes viven al otro lado?

¿Cuanto dura la infancia de unos niños que en el Kindergarten tienen que tirarse todos al piso y cantar una canción de Barney, mientras una camioneta balacea a un cristiano justo pasando la calle?

¿Cuánto dura la infancia de un niño que se ve obligado a dejar la escuela para poder trabajar y ayudar a su familia?

La duración de la infancia está ligada a la situación familiar, y también a las condiciones del país donde se vive. En un país violento, en estado de emergencia, en crisis económica, los niños se ven obligados a madurar rapidísimo para protegerse. Esa maduración no siempre es indolora. Familias enteras que huyen de injusticias, crisis económicas, condiciones sociales adversas, para aspirar a una vida mejor cuánto les dura a esos niños su infancia?

Una amiga mía me contaba que en un viaje con su esposo a Oaxaca, se encontró en el camino con una madre indígena que llevaba varios niños, a ella le cayó en gracia una nenita de las más pequeñas y empezó a jugar con la chiquilla y a hacerle cariñitos y de pronto la madre le dijo : "Doña, si la quiere,  se la regalo". Mi amiga atónita, primero creyó que su poco dominio del español la estaba confundiendo, pero la oaxaqueña insistió, "Si, doñita, llévesela con usté, está sanita y no come mucho".
Los esposos le explicaron que no podían llevársela,  ya que no podían hacerla pasar por su hija y para sacarla del país se necesitaban papeles. La mujer estuvo insistiendo y al final se dió por vencida y siguió su camino. Me pregunto cual sería el nivel de desesperación de esa mujer que hubiera entregado sin vacilar al fruto de su vientre ante la perspectiva de una vida mejor para el mismo.

Muchos productos que se consumen vienen del trabajo de manos pequeñas. Niños, que en vez de ir al colegio y jugar en las tardes, se sientan 10-12 horas por día para confeccionar sandalias, picar piedra, hacer ladrillos... Estos niños tendrán algún asomo de  infancia?

La infancia es tan preciada, es tan corta, y ahi se sientan los cimientos para toda una vida. Un ochenta porciento de lo que somos lo aprendimos en nuestros años mas tempranos. Por ello es tan importante como padres y buenos jardineros sembrar la semilla en estos años. Después habrá pasado la temporada propicia y será mas dificil obtener buenos frutos.

Cuando veo a mi alrededor, veo cúan afortunados somos y hemos sido. Eso es un regalo y una tremenda responsabilidad.

 Protejamos la infancia no sólo de nuestros hijos...sino también de los hijos de la Tierra.

 Un abrazo amoroso desde mi niño interior.

 Paloma

Día del niño


El 30 de Abril se festeja el Día del Niño en México.Es un día dedicado por entero a la infancia. No es feriado pero tiene el carácter de una fiesta nacional. Los mexicanos somos "niñeros" y nos gustan los niños, cuando voy con mis hijos de visita, es perfectamente normal que extraños le hagan un cariño, le digan cosas lindas y hasta les regalen un caramelo, sólo por que si.
No es de admirarse entonces que el día del niño se festeje por todo lo alto. Todo empieza desde semanas atrás con las preparaciones, compras previas etc.
A los niños que estan en edad pre-escolar o de primaria se les hace un festejo en la escuela. En el jardín de niños de mi hermano - yo no asistí al kinder en mi época- se hacía una fiesta pirata con los niños de todo el Kinder, se quedaban a dormir, asaban malvaviscos, salchichas , buscaban tesoros, se disfrazaban, al dia siguiente los recogían las mamás cansadísimos porque muchos no habían dormido nada entre tanto alboroto. 
En la primaria nos festejaban siempre en el grupo, se preparaban juegos, habia pasteles y golosinas, musica, se rifaban regalos. Todos los ninos llegaban con sus mejores ropas a la fiesta del día del niño, porque cada familia, aunque sea de pocos recursos trata de hacer el sacrificio de comprarles un cambio de ropa y un regalito. 
Asi que los niños llegan radiantes por dentro y por fuera, felices de que ese día sea dedicado a ellos. 

Despues de la fiesta en la escuela algunas familias hacen excursiones a la playa o van al parque - ese día muchos tienen entrada libre para los niños- o les hacen una piñata en casa. Recuerdo mis "Días del niño" siempre con mucho cariño y que siempre estuve contando los días para que éste llegara. Si hubiera sabido que la infancia iba a durar tan poco ...

Para más información del día del niño en México pueden checar este link:

 http://www.oem.com.mx/elsoldehidalgo/notas/n2524078.htm

Aqui en Alemania no hay un festejo que se le equipare. El 30 de Abril es un día como cualquiera. Sin embargo en el pueblito donde vivimos se lleva a cabo siempre en junio una "Fiesta de niños"- Kinderfest,  en la que participan todos los niños de la comunidad hasta los 12 años. 
Empiezan a prepararlo con muchos meses de anticipación y consiste en un día de  fiesta para los ninos, se celebra siempre en el parque y se hacen juegos,hay concursos, manualidades , los de 8 a 12 se los llevan de excursion - canotaje, pargue de escalada - al final se premia a los ganadores de concurso y ellos serán los reyes, se hace un pequeño desfile donde los niños van en sus bicis, adornadas con flores.
 A mis hijos les encanta y siempre están esperando la fecha. Este tipo de festejos son comunes en pueblos pequeñitos como el nuestro, donde todo el mundo se conoce y hay un comité que se encarga de la organizacion de dicha celebración. En ciudades grandes no me ha tocado escuchar de festejos similares. 
 Mi hijos también tuvieron la fortuna de que en su Kinder se acostumbra tener una pijamada - Schlaffest- una vez por año. La han disfrutado de lo lindo y mi hija ya cuenta los días que le faltan para la próxima, aunque la ultima fue apenas el mes pasado, la siguiente habrá que gozarla mucho ya que es su último año de preescolar y en el colegio no se hacen pijamadas. 

Un abrazo cariñoso para todos los niños de 0 a 99 años, 

Con amor

Paloma

domingo, 15 de abril de 2012

"Sabías que mi hijo es superdotado?...

 

Esa es la frase que últimamente escucho  muy  a menudo por aquí. Cabe decir que la palabra "superdotado" en alemán "hochbegabt" no encuentra una traducción literal en español, hoch significa alto y Begabung es talento, así que sería algo asi como "altamente talentoso". 

Como profesora de español para niños, puedo decir que más del 80% de los chicos que tengo en mi clase son superdotados, según sus padres. Una buena amiga mía que es terapeuta de lenguaje y que tiene una consulta comenta que son no pocas las llamadas que recibe a diario para preguntar si en su consultorio realizan el test para medir el IQ de sus hijos. 
Hay consultorios privados de psicólogos, psiquiatras y terapeutas que se dedican a aplicar dichos exámenes, mismos que cuestan algunos cientos de euros y que tienen su agenda llena hasta con meses de anticipación, porque hay padres que hacen filas y esperan pacientemente sus citas para poder aplicar dicho test a sus hijos.

Como superdotado entiendo a un niño genio como Einstein, Mozart. Si los hay,  pero representan - según mi amiga- poco menos del 1% de la población. Los niños que tengo en mi clase son niños muy listos, despiertos e interesados,  inteligentes. Pero de eso a ser un "superdotado" pues hay una diferencia abismal. Verdaderamente los chicos de hoy en día son mucho más despiertos que lo que éramos hace 30 años. Las razones son simples: reciben mucha mayor estimulacion de parte de su entorno, y el conocimiento está mucho más a su alcance que antes. Ésta incluso solo a un clic de distancia, con el auge de la tecnología, y muchos chicos que tienen intereses por ejemplo en la ciencia, matemáticas o historia lo aprovechan. 


 Sin embargo, para muchos padres son los hijos y su rendimiento una manera de proyectarse al mundo, de confirmarse como individuo. El fenómeno empieza desde los grupos de gimnasia y estimulación para bebés. Hay padres que pueden estar hablando horas de los hábitos de sueño y alimenticios de sus hijos. Después en el Kinder las pláticas de pasillos mientras esperas a tu hijo giran en torno a lo bien que dibuja, lo bien que maneja la computadora, "el mío ya escribe", etc. Después en el colegio empiezan a aparecer los "superdotados" ya que entonces hay un parámetro que los mide a todos: el desempeño escolar o en alguno casos el deportivo. 
No creo que el fenómeno sea exclusivo de Alemania, porque recuerdo que en mis años de adolescente mi tía tenía una vecina que continuamente se pasaba ensalzando a sus hijas, que si eran las más bonitas, las más nobles, las mejor educadas, que si sacaban puros dieces en la escuela - En México las calificaciones se miden en escala del uno al diez-. En fin, todo el tema de conversación de la vecina giraba en torno a sus hijas - que si, en efecto eran muy bonitas y también inteligentes- cuando mi tía le decía y tú como estas? que haces esta semana? la vecina contestaba con tres palabras y la conversacion terminaba ahi y enfilaba a su casa.
 

Una de nuestras funciones como padres es cultivar el talento natural de los hijos. Pero hasta que punto es permitido llegar? Qué precio es demasiado? El violinista David Garret mencionó en una entrevista que desde muy pequeño tenía que practicar diariamente cuatro o cinco horas diarias con su violin. Si a eso sumamos las horas necesarias para ir a la escuela y hacer sus tareas pues con una simple operación matemática podemos llegar a la conclusión de que de pequeño no tuvo mucho tiempo para ser niño. Es hoy uno de los mejores violinistas del mundo, pero eso le costó la infancia y parte de su juventud.

 El ser "superdotado" es un diagnóstico que aparentemente está muy de moda. Qué pasa entonces cuando se tienen los resultados de dicho estudio? Pues si salió negativo , pues es seguramente porque el niño se puso nervioso, no hay problema, en algunos meses se puede repetir el test, y asi sucesivamente hasta que salga positivo. Si sale positivo, pues entonces ya hay un diagnóstico oficial que le permitirá al niño ir a clases extra que le darán el nutrimento intelectual que necesita, para ello tendrá la oportunidad de acudir a a una especie de programa educativo para superdotados, dos veces por semana, en la tarde adicional a sus clases. Hay niños que lo encuentan fantástico y a otros que les cae como bomba porque reduce drásticamente su tiempo libre.

Mi vecina comentaba que la hija de su comadre - pueblo chico mitote seguro- es "superdotada", "pobrecita, tan inteligente ella pero tan indefensa en algunas cosas" , "tiene casi ocho años y llora aún por su mamá en la escuela, es muy insegura"..".pero ya ves , todo es porque es "superdotada" son niños "especiales" y no solo para bien."....Fueron las palabras de la vecina.

Superdotados o no, son niños y hay que dejarlos que lo sean, es su derecho.....Una infancia feliz es el mejor medio de estimulación para TODOS.


Un abrazo superdotado de amor:


Paloma

  











Grandes esperanzas...

Esta entrada de hoy no tiene nada que ver con la magistralmente escrita  novela de Charles Dickens.  Este post tiene que ver con las aspirac...